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简介：因此为幼儿创造完成游戏行为的环境 ，保育员与幼儿玩耍 ，幼儿与幼儿之间玩耍
，要为幼儿提供各种游戏用的物品，玩具也是促进其发展游戏行为、发展健康心理的催化剂 ，幼儿在游戏中一旦出现明显的争斗时 ，应予以制止，可利用早晚等时间，趁幼幼儿兴奋时创造机会 ，利用其兴奋性以使幼儿自己发现游戏的乐趣，通过游戏活动，幼儿的活动力增强
，信心充足，它是以幼儿的基本活动能力为基础 ，幼儿的体力是幼儿活动能力和耐力的基础
，幼儿能进行身体活动后 ，体力的培养就应开始。